Descripción general
Collegiate Academy for Mathematics and Personal Awareness (CAMPA Charter School) es una escuela pública chárter en Brooklyn, NY, que ofrece 12 deportes. Es la única escuela intermedias en Collegiate Academy-Math-Personal Awa.
Esta escuela ayuda a lograr resultados académicos sólidos para todos los estudiantes.
Aprende más.
Calificación de la Escuela
Collegiate Academy for Mathematics and Personal Awareness (CAMPA Charter School) está desempeñándose por encima del promedio en comparación con las escuelas públicas y escuelas chárter en New York con los mismos niveles de grado.
Aplicar
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Consejos para los padres
¿Cuando va tomar su hijo álgebra? Esto es lo que usted necesita entender acerca la ruta de matemáticas.
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Resultados de exámenes
Estos puntajes reflejan qué tan bien rinden los estudiantes de esta escuela en los exámenes requeridos por el estado.
Consejos para los padres
Incluso las escuelas de alto rendimiento pueden tener diferencias entre grupos de estudiantes. Entiende lo que se espera que tu hijo aprenda en cada grado y cómo puedes ayudar en el hogar.
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Cursos y programas
La siguiente lista es una muestra de los cursos disponibles en esta escuela.
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Raza/etnicidad
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Cómo el enfoque de una escuela para los estudiantes en riesgo de exclusión educativa afecta a tu hijo.
Esta sección refleja cómo esta escuela trabaja con estudiantes de familias de bajos ingresos.
Actualmente esta información no está disponible. Actualmente esta información no está disponible. Avíseme cuando se publique nueva información en el perfil de esta escuela.
Vida Estudiantil
Mejoramiento escolar
Las escuelas que obtienen buenos puntajes en las siguientes áreas tienen más probabilidades de mejorar.
Vida Estudiantil
Demografía estudiantil
Las escuelas que crean una cultura positiva ayudan a todos los estudiantes a prosperar. Ve como.
Vida Estudiantil
Profesores y personal
¿Qué hace que una maestra sea genial? La verdad puede sorprenderte.
Vida Estudiantil
Sobre la escuela
Vecindario
1962 Linden Boulevard
Brooklyn, NY 11207
Líder de la escuela: George E. Leonard
